Hva vil du kunne etter kurset?
Det første spørsmålet er det enkleste og det som oftest hoppes over: hva skal du kunne gjøre i studio som du ikke kan nå? Noen vil lede en samtale mellom to personer uten å miste tråden. Andre vil styre en panelrunde med fire gjester der to av dem snakker i munnen på hverandre. Dette er ulike ferdigheter, og de trenes på ulike måter.
Skriv ned ett til tre konkrete mål før du leser kursbeskrivelser. Et godt mål beskriver en situasjon, ikke en egenskap. «Jeg vil kunne avbryte en gjest som snakker for lenge uten at det virker uhøflig» er mye mer nyttig enn «jeg vil bli tryggere». Målene gjør det lett å se om øvelsene i kurset faktisk treffer det du trenger.
Vær også ærlig om hva et kurs kan love. Du får trening, tilbakemelding og verktøy du kan bruke i neste produksjon. Du får ikke garanti for jobb eller for at samtalene dine blir gode fra dag én.
- Hvilken situasjon vil du mestre bedre?
- Er målet intervju, debatt eller begge deler?
- Hva skal du kunne vise frem etterpå?
Passer forkunnskapene dine?
Se etter hva kurset forutsetter. Studiointervju og paneldebatt krever ikke at du har jobbet i TV, men det hjelper å ha sett hvordan et studio er satt opp og vite grunnbegrepene: hvem som sitter hvor, hva et kamera ser, og hvorfor rundownen styrer tiden.
Hvis du er helt ny, bør kurset ha et rolig første trinn der du får prøve deg uten tidspress. Hvis du allerede leder samtaler, for eksempel i podkast eller på arrangementer, bør du heller se etter øvelser som utfordrer vanene dine i stedet for å gjenta det du kan.
Spør gjerne arrangøren hvordan de håndterer deltakere på ulikt nivå. I en blandet gruppe er det ofte de erfarne som gir de beste eksemplene, og de nye som stiller de mest nyttige spørsmålene.
- Kjenner du studioets grunnbegreper fra før?
- Trenger du et mykt første møte med kamera og lys?
Hvor mye får du faktisk øve?
Intervjuteknikk læres ikke ved å lytte til foredrag. Sjekk hvor stor del av kurstiden som går med til egne øvelser, og hvor mange deltakere som deler den tiden. En gruppe på åtte får mindre tid foran kamera enn en gruppe på fire, og det merkes.
Spør også om øvelsene tas opp og gjennomgås. Å se deg selv stille et oppfølgingsspørsmål for sent, eller overse at gjesten sa noe interessant, er en av de raskeste måtene å lære på. Uten gjennomgang forsvinner mye av læringen.
Be om et eksempel på en typisk øvelse. Hvis svaret er vagt, er det et tegn. Et godt kurs kan beskrive en konkret oppgave, for eksempel å lede et panel på tre gjester med ulike meninger over tolv minutter.
- Antall deltakere per gruppe
- Opptak og gjennomgang av egne øvelser
- Minutter foran kamera per deltaker
Ordstyring og samspill mellom gjester
En paneldebatt er noe annet enn et intervju ganger tre. Du må holde rede på hvem som har snakket, hvem som venter, og hvem som sier lite. Se etter om kurset trener på dette med flere reelle personer i rommet, ikke bare i teorien.
Et nyttig tegn er at kurset tar opp vanskelige situasjoner: en gjest som dominerer, en som er nervøs, to som er uenige på en måte som stjeler tid fra resten. Slike øyeblikk kan ikke løses med et ferdig manus, men de kan øves på.
Spør også om samarbeidet med gulvet og regi blir tatt med. Ordstyreren får signaler om tid, og må kunne ta dem imot uten å miste kontakten med gjestene.
- Øver kurset på dominerende og stille gjester?
- Får du trene på tidssignaler fra gulvet?
Praktiske forhold: tid, sted og pris
Les kursformatet nøye. Hvor mange dager eller kvelder går det over, hvor foregår det, og hva må du ta med deg selv? Et kurs som krever tre fridager er en annen beslutning enn et som går over noen kvelder. Sjekk at tidsplanen lar deg delta i hele forløpet, ikke bare deler av det.
Prisen bør stå tydelig, med beskrivelse av hva den dekker. Spør hva som skjer hvis du må avbestille, og når betalingen skjer. Seriøse kursholdere har klare vilkår og svarer uten omskrivinger.
Til sist: vær forsiktig med kurs som lover resultater de ikke kan stå inne for. Ingen kan garantere jobb eller sertifisering gjennom et enkelt kurs. Du betaler for opplæring og tilbakemelding, og det er nok til at det kan være verdt det.
- Varighet, sted og eventuelle krav til utstyr
- Hva prisen omfatter
- Regler for avbestilling og refusjon
Spørsmål å stille arrangøren
Samle de uavklarte punktene i en kort e-post. Spør hvem som er instruktør og hva vedkommende har jobbet med, hvordan øvelsene er lagt opp, og hva du sitter igjen med etter kurset: notater, rundowns, sjekklister eller opptak av egne øvelser.
Et godt svar er konkret og tar deg på alvor. Et dårlig svar gjentar markedsføringen. Ikke vær redd for å spørre om ting som virker små, for eksempel om du får lov til å se øvelsene på skjerm underveis, eller om gruppen er satt sammen etter nivå.
Hvis du fortsatt er usikker etter svaret, er det et tegn i seg selv. Du trenger ikke bestemme deg raskt. Det er bedre å vente en uke enn å melde seg på noe som ikke passer.
- Hvem underviser, og med hvilken bakgrunn?
- Hva får du med deg etter kurset?
- Kan du se øvelsene på skjerm underveis?
Et kurs i studiointervju og paneldebatt er verdt tiden når målene dine er klare, forkunnskapene passer, og du får øve mye med ærlig tilbakemelding. Gå gjennom listen over i ro og mak, skriv ned svarene, og sammenlign dem med det arrangøren faktisk skriver. Svarer det ikke på spørsmålene dine, ta kontakt og spør før du bestemmer deg.